Uddannelsen henvender sig til dig, der arbejder inden for sundhed, pædagogik, kunst eller socialt arbejde, og hvis du ønsker at styrke din indsigt i musikkens potentialer, og dine kompetencer til at bruge musik i professionelle sammenhænge, især når det gælder arbejdet med mennesker med særlige behov.

På efter- og videreuddannelsen i Musik, Psykologi og Sundhed kan du forvente at udvide og styrke dine kompetencer inden for musik, psykologi og sundhed, så du kan bruge musik til at fremme trivsel og velvære i dit professionelle arbejde. Uddannelsen sigter mod at opkvalificere din viden, forfine dine evner og give dig praktiske erfaringer, der gør dig i stand til at støtte fysisk, psykisk og social trivsel.

Som studerende vil du:  

Opnå viden om:

• Musikpsykologi, musikterapiteori, musik og identitet
•  Den nyeste forskning inden for musikterapi og sundhed
• Hvordan musik kan anvendes til at fremme trivsel og skabe fællesskab 

Udvikle færdigheder til:  

• At anvende musik i arbejdet med mennesker
• At arbejde tværfagligt og i samarbejde med andre faggrupper, herunder begrunde musikalske interventioner
• At facilitere indsatser, der fremmer kommunikation og udvikling gennem musik

Tilegn dig kompetencer til:  

• At anvende musik til at skabe positive forandringer i menneskers liv
• At reflektere over og udvikle dine egne musiske, kreative og terapeutiske kompetencer
• At formidle viden om musikkens betydning og rationalet for anvendelsen af musik i fx sundheds- og pædagogiske sammenhænge. 

Ud over deltagerbetalingen kan der være udgifter til litteratur, samt til transport, ophold og forplejning, hvis du bor langt væk. 
Budgetter med 1000-1200 kr. inkl. moms for lærebøger pr. modul.

Se muligheder for økonomisk støtte her

Uddannelsen Musik, psykologi og sundhed strækker sig over fire semestre og svarer til lidt over et årsværk, hvor du i alt samler 65 ECTS-point. Uddannelsen kombinerer teoretiske, problemorienterede og praksisorienterede tilgange og tilrettelægges med en variation af arbejdsformer og reflektionsprocesser.  
 
Du vil deltage i forelæsninger, seminarer, opgaveløsning (både individuelt og i grupper), projektarbejde, workshops og træningsmoduler, der styrker både dine musiske og terapeutiske færdigheder. Der vil også være løbende porteføljearbejde og feedback fra underviserne.  
Du skal regne med at bruge 15-20 timer om ugen i gennemsnit, inklusiv studierelevante aktiviteter. Arbejdsbyrden afhænger af forkundskaber inden uddannelsesstart og dit ambitionsniveau.  
 
Forløb
Hvert semester er tilrettelagt som et forløb med 4-5 weekendseminarer, der finder sted fra fredag (tidligst kl. 13) til søndag (kl. 16). Derudover vil der på 1. semester (Musikpsykologi) være enkelte 2-timers online undervisningssessioner.
 
Læsegrupper
De studerende opfordres til at danne læsegrupper, som også kan fungere som projektgrupper. I projektvejledningen anvendes en kombination af face-to-face vejledning, online vejledning og e-mailkorrespondance, alt efter aftale mellem de studerende og vejlederen. Du skal derfor have adgang til en nyere computer med internetforbindelse (både PC og Macintosh kan anvendes).

Det første semester på uddannelsen tilbyder modulerne Musikpsykologi (10 ECTS) og Problembaseret læring (5 ECTS). 

Musikpsykologi (10 ECTS) 
Dette modul giver dig en dybdegående forståelse af, hvordan musik påvirker mennesker både psykologisk, socialt og kulturelt. Du vil arbejde med centrale teorier om musik som et psykologisk fænomen og udforske musikkens funktioner i relation til krop og bevidsthed. Modulet giver dig vigtige videnskabelige værktøjer til at forstå musikkens rolle i menneskets udvikling og trivsel, og hvordan musik kan anvendes terapeutisk i forskellige sammenhænge. Du vil få en grundlæggende viden, som kan anvendes direkte i arbejdet med mennesker med særlige behov, og i dit samarbejde med dine kollegaer, vil du kunne begrunde musikaktiviteter og forklare musikkens virkemidler.  
 
Se studieordningen.

 
Problembaseret læring (5 ECTS) 
I dette modul får du en grundig introduktion til problembaseret læring (PBL), som giver dig de nødvendige færdigheder til at arbejde med konkrete og livsnære problemstillinger i et projekt. Du vil lære at formulere problemer, vælge passende undersøgelsesmetoder og anvende disse i praktisk projektarbejde. Modulet styrker dine akademiske kompetencer i skriftlig fremstilling, informationssøgning og projektarbejde, samtidig med at det giver dig værktøjer til at arbejde selvstændigt og i grupper. Gennem PBL vil du opnå praktiske færdigheder, der gør dig i stand til at anvende dine teoretiske indsigter i konkrete arbejdssituationer og forbedre dine problemløsningsevner i professionelle sammenhænge. 

Se studieordningen.

Det andet semester på uddannelsen tilbyder modulerne Improvisation, Læreterapi: Gruppeterapi 1 og Musik og Identitet.

Improvisation (5 ECTS) 
I dette modul udvikler du dine praktiske-musikalske færdigheder gennem improvisation på dit hovedinstrument samt et akkompagnements- eller bi-instrument. Du lærer at arbejde med forskellige stilarter og musikalske parametre og samtidig udvikle dit personlige musikalske udtryk. Fokus ligger på at spille musik, der imødekommer behov relateret til helse og livskvalitet, og du vil få erfaring med hvad det vil sige at møde forskellige mennesker i musikken med et varieret og afstemt udtryk. Dette modul giver dig værktøjer til at anvende musik på en kreativ og kontaktfuld måde i arbejdet med mennesker i forskellige professionelle sammenhænge.
 
Se studieordningen.
  
Læreterapi: Gruppeterapi 1 (5 ECTS) 
På dette modul får du basal praktisk-terapeutisk træning gennem gruppemusikterapi. Modulet er et rum til egenomsorg og egen-udvikling sammen med andre. Du får erfaring med gruppeprocesser og gruppedynamik, samtidig med at du mærker musikterapien på egen krop og derigennem får forståelse for din egen lærings- og udviklingsproces. Du får indsigt i hvordan musikken kan anvendes i gruppesammenhænge og du får træning i at være nærværende og lyttende samt erfaring med at udtrykke dig både musikalsk og verbalt i en gruppeterapeutisk ramme, hvilket styrker din generelle evne til at arbejde i og med grupper.
 
Se studieordningen.

 
Musik og Identitet (5 ECTS) 
I dette modul får du en musikpsykologisk forståelse af musikkens rolle i identitetsdannelsen og livshistorien. Modulet kombinerer teoretiske oplæg, diskussion og praktiske øvelser, hvor du reflekterer over, hvordan musik kan forme og udtrykke personlig og kulturel identitet. Undervisningen er baseret på en musikalsk selvbiografi, som du selv udarbejder som en del af kurset. Dette modul giver dig mulighed for at reflektere over din egen rejse med musik gennem livet og vil inspirere dig til at anvende denne indsigt i dit arbejde med mennesker, hvor fokus på musikkens betydning gennem deres liv, kan bidrage til nye forståelser af livshistorien.
 
Se studieordningen.

Det tredje semester på uddannelsen tilbyder modulerne Kliniske Gruppemusikterapifærdigheder 2 og Læreterapi: Gruppeterapi 2.  
 
Kliniske Gruppemusikterapifærdigheder 2 (10 ECTS) 
I dette modul får du praktisk-musikalsk træning og viden om musikterapeutiske teknikker og metoder, som kan anvendes med forskellige målgrupper. Du lærer at tilrettelægge, gennemføre og analysere indsatser, hvor musik bruges til at imødekomme målgruppens specifikke behov og udviklingspotentialer. Du får erfaring med at anvende aktiv musikudøvelse, fællessang, musiklytning, improvisation og komposition samt teoretisk at underbygge de metoder du vælger. Modulet giver dig færdigheder til at arbejde målrettet med musik til at fremme trivsel og livskvalitet, herunder at aflæse og afstemme dig i forhold til deltagernes udtryk samt analysere og reflektere over metodevalg og egen rolle.  
 
Se studieordningen.
  
Læreterapi: Gruppeterapi 2 (5 ECTS)
Dette modul uddyber dit kendskab til gruppemusikterapi, og uddyber de erfaringer du har fra Gruppeterapi 1 i forhold til musikkens potentiale i en gruppeproces. Du opnår en dybere forståelse for gruppedynamik og betydningen af udvikling af tryghed, lydhørhed og gensidig støtte i en gruppe. Du får praktiske erfaringer med at udtrykke dig kreativt, musikalsk og verbalt i en gruppe, reflektere over dine egne sansninger og følelser, samt lytte empatisk til andre deltageres oplevelser. Disse erfaringer styrker din evne til at arbejde med grupper og anvende musik som et redskab til at fremme både egenomsorg, kommunikation og fællesskab i en gruppe.  
 
Se studieordningen.

Det fjerde og sidste semester på uddannelsen tilbyder modulerne Terapirettet krop og stemme og Musikterapiteori og -forskning 1.  
 
Terapirettet krop og stemme (5 ECTS)
I dette modul får du træning i at anvende krop og stemme som terapeutiske redskaber. Du lærer at forstå sammenhængen mellem stemmeudtryk, kropsoplevelser og psykisk tilstand, hvilket er essentielt i arbejdet med mennesker, der har særlige behov. Modulet introducerer dig også til lytteperspektiver som erkendelse og som afsæt til at bruge krop og stemme til at opbygge kontakt og fremme trivsel og kommunikation. Du lærer at bruge egne kropslige og stemmemæssige ressourcer i forhold til personligt udtryk og mulige forholdemåder i arbejdet med mennesker. Du får en praktisk forståelse af, hvordan du kan anvende krop og stemme-arbejde til at skabe en dybere forbindelse mellem den enkelte og deres egen krop og psyke. 
 
Se studieordningen.
 
Musikterapiteori og -forskning 1 (15 ECTS)
Dette modul dykker ned i de grundlæggende kvalitative forskningsmetoder og deres videnskabsteoretiske grundlag, samtidig med at du lærer centrale teorier inden for musikterapi. Modulet sætter bl.a. fokus på arbejdet med målgrupper, der har fysiske og psykiske funktionsnedsættelser. Du får indsigt i musikterapi i forskellige sammenhænge og får redskaber til at udføre kvalitative undersøgelser, som kan belyse, hvordan musikinterventioner og musikterapi kan fremme kommunikation, trivsel og sundhed. Modulet afsluttes med en projektopgave, hvor du lærer at identificere og formulere et specifikt, fagrelateret problem og får mulighed for at anvende den viden, du har opnået gennem modulet, til at redegøre for grundlæggende aspekter af musikterapiteori samt analysere og diskutere indsamlede data. 
 
Se studieordningen.  

Forløbet "Musik, psykologi og sundhed" svarer til lidt over et årsværk. I alt samler du i løbet af 4 semestre 65 ECTS point.

Uddannelsen bygger på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion:

• Forelæsninger
• Seminarer
• Opgaveløsning (individuelt og i grupper)
• Projektarbejde
• Workshops
• Træningsmoduler (musikalske og terapeutiske færdigheder)
• Lærerfeedback
• Porteføljearbejde

Du skal påregne en arbejdsbelastning på 15-20 ugentlige timer i gennemsnit til studiet.

’Hvert semester er tilrettelagt som et forløb med 4-5 weekendseminarer (fra fredag tidligst kl. 13 - søndag kl. 16) og derudover på 1. semester (Musikpsykologi) enkelte 2-timers online undervisningssessioner.

De studerende opfordres til at danne læsegrupper, som også kan være afsæt for projektgrupper. I projektvejledningen anvendes der en blanding af face-to-face vejledning, vejledning via Skype og e-mail efter nærmere aftale mellem de(n) studerende og vejlederen. Du skal derfor have adgang til en nyere computer med internetforbindelse (både PC og Macintosh kan anvendes).

Datoer for efteråret 2025

• 5.-7. september 
• 3.-5. oktober
• 31. oktober + 1.-2. november
• 5.-7. december
• + 3-4 aftener online kl. 19-21

Datoer for foråret 2026

• 6.-8. februar
• 6.-8. marts
• 10.-12. april
• 8.-10. maj
• 5-7 juni

Datoer for efterår 2026

• 4.-6. september
• 2.-4. oktober
• 23.-25. oktober
• 13.-15. november
• 4.-6. december

Datoer for foråret 2027

• 5.-7. februar
• 5.-7. marts,
• 2.-4. april
• 30.april + 1.-2. maj
• 21.-23. maj

NB: Alle datoer er med forbehold for ændringer.

Forløbet er tilrettelagt over 3-5 weekender pr. semester, fra fredag middag til søndag eftermiddag. Undervisningen foregår på Aalborg Universitet i København, Frederikskaj 10 A, 2450 København SV, tæt ved Sydhavn Station.

Herudover kan der evt. også blive afholdt et antal online undervisningssessioner.

Adgangskravet til forløbet "Musik, psykologi og sundhed" er for det første, at du har gennemført en gymnasial uddannelse med følgende faglige niveauer:

• Dansk A
• Engelsk B
• Historie B eller Idehistorie B eller Samtidshistorie B
• Yderligere et sprog (begyndersprog A eller fortsættersprog B)

Derudover skal du bestå en musikalsk adgangsprøve, før du kan optages på "Musik, psykologi og sundhed"- forløbet.

Hvis du kun ønsker at søge om optagelse på enkeltfagspakken "Musikpsykologi og PBL" (dvs. 1. semester som et enkeltstående semester), har Aalborg Universitet på forhånd besluttet, at der gives dispensation for adgangsprøven, da modulet ikke omfatter praktiske færdigheder i musikudøvelse. Hvis du på et senere tidspunkt ønsker at søge om optagelse på hele deltidsforløbet ”Musik, psykologi og sundhed”, vil du skulle til en adgangsprøve til den tid.

I tilfælde af at der er flere kvalificerede ansøgere, end Aalborg Universitet har kapacitet til at optage, vil udvælgelsen blive foretaget efter en faglig helhedsbedømmelse af den enkelte studerendes samlede kvalifikationer. Desuden vil studieledelsen stile efter en bred sammensætning af holdet med en nogenlunde ligelig repræsentation af forskellige uddannelsesbaggrunde.

Ud over de deltagere, der kan optages på hele forløbet "Musik, psykologi og sundhed", optages der max 15 studerende på enkeltfagspakken "Musikpsykologi og Problembaseret læring" efter først-til-mølle princippet blandt kvalificerede ansøgere.

Det er ikke et krav, at du har en bestemt uddannelse, for at kunne blive optaget på denne uddannelse. Nedenfor har vi listet forskellige uddannelser, som kunne være relevante, men ikke et krav. 

Eksempler på relevant uddannelse:

• Musikkonservatorium-bacheloruddannelser eller dele heraf
• Bacheloruddannelsen i Musikvidenskab eller dele heraf
• Bacheloruddannelsen i Psykologi eller dele heraf
• Bacheloruddannelser med musik som hovedfag/linjefag ved seminarium / University College e.l. eller dele heraf
• Folkeskolelæreruddannelsen, Social- og Sundhedsassistent, ergoterapeut, fysioterapeut, sygeplejerske e.l. eller dele heraf

Hvis du søger om optagelse på det samlede forløb "Musik, psykologi og sundhed", lægger vi desuden vægt på, at du har andre relevante kvalifikationer og erfaringer udover den adgangsgivende eksamen. Særligt relevante aktiviteter er relevant uddannelse og/eller relevant erhvervsarbejde, frivilligt arbejde eller højskoleophold. De særligt relevante aktiviteter skal være gennemført og dokumenteret i form af bilag vedlagt ansøgningen. Et CV alene betragtes ikke som dokumentation. Ansøgerne udvælges ud fra en konkret helhedsvurdering.

Eksempler på relevant erhvervserfaring:

• Arbejde i en børnehave, på plejehjem, som personlig hjælper e.l.
• Arbejde som musiklærer, musiker e.l. ved en kulturinstitution eller musikskole
• Arbejde med mennesker med særlige behov

Anden relevant uddannelse:

• Min. 5 måneders ophold på højskole med musikprofil eller psykologi/sundhedsprofil
• Bestået Musik på A- eller B-niveau i gymnasiet

Når du søger optagelse, skal du uploade en motivationsbeskrivelse i Ansøgningsportalen (STADS-DANS). I din ansøgning skal du beskrive, hvorfor du ønsker at tage uddannelsen. Dette er din chance for at vise, hvad der motiverer dig, og hvorfor du er interesseret i at arbejde med musik i professionelle sammenhænge. Din motivationsbeskrivelse skal indeholde følgende: 

Præsentation: 
Start med at præsentere dig selv og forklar, hvorfor du ønsker at blive optaget på denne uddannelse. Hvad er din interesse for fagområdet, og hvad håber du at opnå gennem uddannelsen? Dette er din mulighed for at vise din passion og mål for fremtiden.

Uddannelsesmæssig baggrund:
Beskriv din uddannelsesmæssige baggrund og eventuelle relevante erhvervserfaringer. Har du taget kurser eller haft arbejde, der har forberedt dig på denne uddannelse? Beskriv, hvordan din erfaring har ledt dig til at søge ind på dette specifikke studie.

Musikalsk baggrund samt valg af hovedinstrument og akkompagnementsinstrument:
Angiv dit hovedinstrument og akkompagnementsinstrument. Beskriv, hvor længe du har spillet på hvert instrument, hvilken undervisning du har modtaget, og i hvilke musikalske sammenhænge du har spillet. Det er vigtigt, at du fortæller om den musikalske udvikling, du har gennemgået, og hvordan den har ledt dig i retning af ønsket om at efteruddanne dig indenfor det musikterapeutiske fagområde.

Terapeutisk baggrund:
Del dine erfaringer med egenterapi, og beskriv, hvordan du ser terapeutiske læreprocesser som en del af din udvikling. Reflekter over, hvordan du har arbejdet med personlig vækst og hvordan dette påvirker din tilgang til den terapeutiske dimension af uddannelsen. 

Udover ansøgningen skal du også deltage i en adgangsprøve, som afprøver dine kreative evner, musikalske færdigheder, lydhørhed og indlevelsesevne. Det er vigtigt, at du har et basalt kendskab til musikteori og hørelære. 
Improvisation er et centralt element i prøven og i uddannelsen som helhed. Du skal kunne improvisere spontant i dialog med dig selv og dine omgivelser, så det er en fordel at forberede dig på dette ved f.eks. at øve intuitiv musik eller teatersport.
Desuden lægges der vægt på din refleksionsevne i relation til det du oplever under prøven. 
Det er vigtigt, at du både forbereder dig på ansøgningen og adgangsprøven, så du kan vise, hvorfor du er den rette til uddannelsen.

Næste musikalske adgangsprøve afvikles d. 4, 5. og 6. juni 2025 i København. Det foregår på Aalborg Universitet i København (lokale 2.1.0.83).

Læs mere om adgangsprøven her. (adgangsprøven til Musik, psykologi og sundhed svarer til adgangsprøven til den 5-årige musikterapiuddannelse på Aalborg Universitet).

Ansøgning om dispensation sker ved, at du i Ansøgningsportalen (STADS-DANS) angiver, at du søger om dispensation og uploader en begrundet dispensationsansøgning, som du selv formulerer. Du skal også uploade dokumentation for de uddannelsesmæssige forhold, som du ønsker taget i betragtning, og som sandsynligøre, at dine uddannelsesmæssige kompetencer svarer til uddannelsens krav.

Har du spørgsmål angående adgangskravene, er du velkommen til at kontakte faglig koordinator Charlotte Lindvang, chli@ikp.aau.dk

Se login- og ansøgningsvejledning

Vi anbefaler, at du opretter dig som selvoprettet bruger i Ansøgningsportalen.

Når du har oprettet dig som bruger i Ansøgningsportalen og skal i gang med at oprette selve ansøgningen, skal du vælge følgende, når du står i fanebladet ”Opret ansøgning”:

- Institution: Aalborg Universitet
- Uddannelsestype: Hel på del (hvis du søger det samlede forløb "Musik, psykologi og sundhed") ELLER
- Uddannelsestype: Enkeltfag - Hel på del fag/moduler (hvis du kun søger enkeltmodulet "Musikpsykologi og PBL")
- Klik på "Søg” knappen til højre (uden at udfylde andet).
- Du får nu vist en liste med de søgbare uddannelser eller moduler.
- Vælg det ønskede forløb og færdiggør din ansøgning.

Har du brug for teknisk assistance, kan du kontakte IT-service (ITS).